Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias

Definición de Modelo pedagógico:

Un modelo es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno o una teoría. Es la representación de las relaciones que predominan  en una teoría pedagógica, es tambien un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía. (Ochoa, 2005)

                                   

Diferentes especialistas podrían responder una sola de estas preguntas; pero la especialidad del pedagogo es abordarlas todas de forma transdisciplinaria. Aunque en el fondo siempre se encuentra la formación como concepto clave y unificador de toda pedagogía, a continuación se reiteran los criterios de elegibilidad que permiten distinguir una teoría pedagógica de otra que no lo es:

1. Definir el concepto de ser humano que se pretende formar, o definir la meta esencial de formación humana.
2. Caracterizar el proceso de formación del ser humano en el desarrollo de las dimensiones constitutivas de la formación, en su dinámica y secuencia.
3. Describir el tipo de experiencias educativas que se privilegian para afianzar e impulsar el proceso de desarrollo, incluyendo los contenidos curriculares.
4. Describir las regulaciones que permiten cualificar las interacciones entre el educando y el educador, en la perspectiva del logro de las metas de formación. 
5. Describir y prescribir métodos y técnicas de enseñanza que pueden utilizarse en la práctica educativa como modelos de acción eficaces.